国家民委回应少数民族考生高考加分政策调整问题，具体都作了哪些调整?

首先是坚持公平正义，突出区域化、精准化。

制定和实施差异化的区域支持政策，要更加聚焦特定区域和特殊事项，尽量减少同一地区不同民族之间的公共服务政策差异。坚持依法治国，用法治思维和法治方法治理民族事务，推动有效、合格的政策成为法律法规，坚决贯彻法律面前人人平等的原则，用法律保障合法权益和各族人民利益，用法律维护民族团结。

其次是取消少数民族地区少数民族考生的地方加分。

考虑到各地区教育发展不平衡，我国应该有关于补偿和公平的政策法规，但补偿和公平不应该简单地以候选人的身份来进行，而应该根据我国教育发展的情况来考虑该区域。我国对原贫困地区高校招生有专项规划。这是一个公平补偿的计划。随着专项计划的推进和各地教育质量差距的逐步缩小，少数民族考生的加分可能会被取消。

再者是参加汉语统一考试并报考汉语入学或国考汉语入学的，在入学时分别按以下两种情况办理。

如果父母双方都是以上国籍，加50分;少数民族主要分布在偏远的西部地区，西部地区是我国经济发展三阶段阶梯的第三层次。与中西部地区相比，经济差距较大。东部地区人均国民生产总值相当于西部地区的4%，随着改革开放和国民经济的不断发展，中国政府在区域经济发展战略中已经从平衡发展战略转向不平衡发展战略，导致东西部经济差距进一步拉大。

然后是从过程评价入手，目前需要对教育薄弱地区的学生进行一定的补偿。

对真正需要补偿的学生实施补偿，要明确要求当地学籍持续不断，不离开学校。学籍空虚，排挤了一直在当地读书的人。学生的机会。在推进过程评价的同时，要注重让所有学生获得同等质量的教育过程体验，即发展更加公平、更高质量的教育，为所有学生提供高质量、均衡的教育。

1、烈士子女考生加20分，在服役期间荣立二等功及以上或被战区(原大军区)及以上单位授予荣誉称号的退役军人考生加20分，自主就业的退役士兵考生加10分。

2、归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生(含台湾户籍考生)加分分值由10分调整为5分。

3、少数民族考生加分按“逐步减少加分分值、精准确定加分区域、分阶段分步实施”原则进行了调整。

新划分的少数民族考生加分区域分为三类：

一类区域包括贵阳市云岩区、南明区、花溪区、乌当区、白云区、观山湖区，遵义市红花岗区、汇川区，安顺市西秀区;

二类区域包括贵阳市清镇市、修文县、息烽县、开阳县，遵义市赤水市、播州区、仁怀市、绥阳县、桐梓县、习水县、湄潭县、凤冈县、余庆县、正安县，六盘水市钟山区、水城区、六枝特区、盘州市，安顺市平坝区、普定县，黔东南州凯里市，黔南州都匀市，黔西南州兴义市，贵安新区，毕节市、铜仁市所辖非民族自治县;

三类区域包括黔东南州、黔南州、黔西南州所辖除凯里市、都匀市、兴义市外的其他县(市)，民族自治县。

少数民族考生符合“三统一”条件的，加分分值分区域分阶段逐步降低：

1、2022-2023年，一类区域加5分、二类区域加10分、三类区域加15分;

2、2024-2025年，一类区域不加分、二类区域加5分、三类区域加10分;

3、2026年起，一、二类区域均不加分，三类区域保留5分加分。

针对地方性加分项目，逐步降低分值并逐步取消。农村人口的独生子女户女孩考生和二女结扎户考生加分项目，从2022年起，该项目加分分值由10分降低为5分，2016年1月1日(含)之后出生的，不再享受该项目加分照顾;获得省级“见义勇为英雄”或者“见义勇为模范”称号的人员或其子女考生加分分值由原来的10分逐步降低，2022-2023年参加高考的加5分，2024年以后取消加分;获得市州、县级“见义勇为模范”或者“见义勇为先进个人”称号的人员或其子女考生加分由原来的5分逐步降低，2022-2023年参加高考的加2分，2024年以后取消该项目加分。

法律依据

《贵州省深化高考加分改革实施办法》

第二条　本办法所称高考加分，是指符合加分条件的考生，按规定申报、审核，经公示无异议后，在其高考统考成绩总分的基础上增加一定的分值。

第三条　本办法所称“三统一”，是指考生在规定时限内的户籍、学籍和实际就读地在同一区域，即考生高中阶段三年户籍、三年完整学籍和实际就读三年的所在地应为我省同一县(市、区、特区)的区域范围内。

第四条　我省实施的全国性加分项目五项：

(一)烈士子女考生，加20分;

(二)在服役期间荣立二等功及以上或被战区(原大军区)及以上单位授予荣誉称号的退役军人考生，加20分;

(三)自主就业的退役士兵考生，加10分;

(四)归侨、华侨子女、归侨子女、台湾省籍考生(含台湾户籍考生)，加5分;三一网

(五)少数民族考生。

少数民族考生报考民族院校的，录取时可加20分投档。

推动少数民族高考加分政策改革主要基于两方面原因，一方面，我国的基础教育均衡化水平显著提升，少数民族学生享受的教育资源在不断优化。

另一方面，有的省区原来对省域内的少数民族考生实行普惠性加分政策，现在看已经不够精准。

这一轮改革的主要目的，就是要更加精准地确定加分的区域、群体、条件，让政策能够切实惠及那些需要帮扶的学生。

扩展知识——少数民族考生分析

1、边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生

教育部的规定并没有给出具体的优惠分值，只是指导框架。具体照顾分值由各省根据自己的情况确定。而且特别要注意教育部规定中的限定条件，不是说所有的少数民族考生都能加分。

只有边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生才能享受加分照顾。这个限定条件如何定义，各省有各省的规定。

2、从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区考生

在高级中等教育阶段转学到本市就读的少数民族考生，在高考成绩总分的基础上增加5分向高校提供档案，由高校审查决定是否录取。该政策仅适用于北京市属高等学校招生录取。

3、散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下优先录取。

那些高中阶段还在外省少数民族聚居区居住，高中阶段转学来北京就读的少数民族考生才能加5分投档，而且是只适用于北京市属高校。因此符合加分条件的少数民族考生极为罕见。